为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，珠海校区一体推进教育科技人才事业发展，10月14日，召开校区建设工作专题会。北京理工大学党委常委、副校长，珠海校区党委书记兼校长邹美帅出席会议，珠海校区党政班子成员及教职工代表参会。会议由校区党委副书记李晋平主持。校区党委副书记、副校长高伟涛介绍机构设置及人员选任方案；校区副校长李营介绍学域及学科专业建设方案。珠海校区统筹设置各类机构，推动工作融合，...
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，加强研究生思想政治教育，10月13日下午，北京理工大学党委常委、副校长，珠海校区党委书记、校长邹美帅以《传承延安精神 发扬特区精神--书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章》为题，为珠海校区全体研究生讲授思政课。“感谢大家选择珠海校区，这片土地因为你们的到来更有竞争力，更加熠熠生辉！” 课程伊始，邹美帅祝贺同学们在北京理工大学珠海校区开启新的人生征程。围绕“...
全国教育大会9月9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。适逢我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，推动教育科技人才有效贯通融合，进一步激发珠海校区办学活力、增强发展动力，以高质量发展服务支撑粤港澳大湾区建设，为学校建设中国特色世界一流大学赋能增势，9月7日，校长姜澜在珠海校区调研指导并参加相关活动。党委副书记包丽颖，党委常委、副校长邹美帅，校务委员会副主任秦志辉等相关人员参加活动。聚焦校地深度融合，推动北京理工大学与广东省、珠海市紧密合作、双向赋能，9月7日上午，...
风雨过境，虹跨湾区。9月7日上午，北京理工大学（珠海）举行2024级研究生新生开学典礼。北京理工大学校长、中国科学院院士姜澜，珠海市委书记、省委横琴工委书记陈勇，广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长邵允振，珠海市委常委、副市长晁桂明，比亚迪集团执行副总裁、集团首席科学家廉玉波，北京理工大学党委副书记包丽颖，北京理工大学党委常委、副校长，珠海校区党委书记兼校长邹美帅，北京理工大学校务委员会副主任秦志辉等出席典礼。...
朝露映晨曦 初秋气象新 9月2日 北京理工大学珠海校区迎来 2024级全日制硕博研究生 与“理”相遇 逐梦湾区,盛夏与青春交织 芳华与期盼相逢,校区领导班子高度重视研究生入学工作 专题部署 精心筹划 现场指导 各项工作有条不紊、井然有序, 校园氛围热情洋溢 报到现场欢声祥和 天南地北相聚南海之滨 一声声亲切问候迎接“理”们到来
2024年以来，北京理工大学党委全面部署、高位谋划，在粤办学质效实现全面提升，珠海校区事业发展实现高位开局，驶入了高标准建设、高质量发展快车道。△北京理工大学（珠海）全体教职工大会 李晋平主持8月22日，北京理工大学（珠海）召开全体教职工大会，统一思想，凝聚共识，系统总结珠海校区事业发展，深入分析当前形势任务，全面部署下阶段重点工作。北京理工大学党委常委、副校长邹美帅教授，落地校区的科研平台与团队主要负责人及全体干部教师共同参会。...
乘风破浪扬帆劲，金秋霁日启新程。8月17日，北京理工大学在北京良乡校区喜迎2024级本科新生，未来精工技术班”与珠海校区联合培养的新生如期而至，北京理工大学（珠海）工作组赴京开展迎新工作，送上来自珠海校区的关爱，并举行京珠两校区“拔尖创新人才培养座谈会”，做实人才培养“特区”。校党委书记张军院士、校长姜澜院士等学校领导来到“珠海校区”迎新点，与“未来精工技术班”新生及家长亲切交流，慰问工作人员和志愿者。张军、...
近日，广东省教育厅公布2024年度广东省基础学科拔尖人才培养创新实验区立项结果，珠海校区申报的“数学与智能科学拔尖人才培养创新实验区”成功入选。广东省基础学科拔尖人才培养创新实验区建设是广东省深入实施基础学科拔尖人才培养战略行动，深化新工科建设，构建高质量拔尖创新人才自主培养体系的一项人才培养计划。该计划以培养未来世界领跑者、学术名家和科技领军人才为目标，高度契合未来科技发展和产业提质升级需求，厚植学科基础、...
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，推进教育科技人才一体化发展，落实广东省委、珠海市委与北京理工大学党委就办好北京理工大学珠海校区的部署要求，7月31日下午，珠海高新区党工委书记、区管委会主任王小彬率高新区领导班子成员及主要委、办、局、镇、企事业单位负责同志一行30余人到访北京理工大学（珠海），双方聚焦珠海校区与珠海高新区切实深化校地合作、深度融合发展进行会谈。北京理工大学党委常委、副校长邹美帅带领珠海校区领导班子参加座谈交流。...
